평생교육7 성인학습의 원리 오늘 포스팅의 주제는 성인학습의 원리입니다. 이전 포스팅에서도 성인학습의 원리에 대해 짧게 다룬 적이 있었는데요. 오늘 포스팅에서는 그 원리에 대해 조금 더 자세히 알아보도록 하겠습니다. 성인학습의 원리 이제까지 많은 학습심리 및 교육심리 연구를 통해 학습의 효과를 극대화시킬 수 있는 학습의 일반적인 원리가 많이 제시되어 왔습니다. 또한 성인의 발달 특성이나 학습자들의 특성으로부터 성인학습만이 지니고 있는 어떠한 특성이 여러 차원에서 논의되어 오기도 했습니다. 이에 따라 성인학습자들이 처해 있는 여러 가지 상황에 따라 성인학습을 효과적으로 전개할 수 있도록 도와줄 수 있는 원리도 도출될 수 있을 것입니다. 지난 포스팅을 통해 성인학습자들의 유형을 알아보았습니다. 그를 통해 성인학습자의 학습과정상의 특징을.. 2024. 4. 11. 성인학습자의 심리적 사회적 특성 이번 포스팅의 주제는 성인학습자의 심리적 사회적 특성입니다. 성인학습자들을 일반적이고 획일적인 존재로 간주하고 학습활동을 지도하는 것은 큰 문제가 있을 수 있습니다. 성인학습자들은 다양한 동기를 가지고 학습에 참여하며 각자 다른 성향을 가지고 있습니다. 이에 따라 성인학습자를 지도할 경우 적절하게 지도할 수 있는 효과적인 방안을 모색하는 것이 중요합니다. 성인학습자의 심리적 사회적 특성 1) 무목표 학습자 이런 유형의 학습자들은 학습활동에 대해 구체적인 목표가 드러나지 않는 것이 특징적입니다. 이들은 학습에 대해 어떠한 것을 추구해야 한다는 마음 없이 그저 시간을 보내기 위해 학습에 참가합니다. 이들은 아래와 같은 특성을 가집니다. 특정한 학습목표가 없습니다. 때문에 참가 의욕이 적으며 학습에 대한 태도.. 2024. 4. 10. 성인학습 상담의 개념 이번 포스팅에서는 성인학습을 촉진하기 위해 이루어지는 성인학습 상담을 이해하기 위해 그 개념에 대해 자세히 알아보겠습니다. 성인학습 상담의 개념이 오늘 포스팅의 주제입니다. 또한 성인학습 상담의 개념을 알아보기 전에 상담의 개념과 학습상담의 개념을 짚어봄으로써 성인학습 상담의 개념을 이해하는 것에 많은 도움이 될 것입니다. 상담과 학습상담의 개념 성인학습 상담의 개념과 관점을 살펴보기에 앞서 상담의 개념과 학습상담의 개념부터 알아야 할 것입니다. 사전적 의미의 상담과 학습상담을 알아보겠습니다. 상담이란 상담자가 도움을 필요로 하는 사람에게 전문적 지식과 기능을 가지고 내담자 자신과 환경에 대한 이해를 증진시키며, 합리적이고 현실적이며 효율적인 행동 양식을 증진시키거나 의사결정을 내릴 수 있도록 원조하는 .. 2024. 4. 8. 앤드라고지에 대한 논쟁과 한계점에 대한 비판 몇 번의 포스팅을 통해 앤드라고지에 대해 살펴보았습니다. 이번 포스팅의 주제 또한 앤드라고지인데요. 그중에서도 앤드라고지에 대한 논쟁과 한계점에 대한 비판에 대해 알아보려고 합니다. 앤드라고지가 가지는 근본적인 한계와 그에 대한 비판, 또 앤드라고지라는 개념을 둘러싸고 전개된 논쟁 등에 대해 살펴보겠습니다. 앤드라고지의 한계와 가능성 앤드라고지라는 용어의 등장 앤드라고지에 대한 논쟁과 한계점에 대한 비판을 알아보기 전 먼저 짚고 넘어갈 것이 있습니다. 앤드라고지는 현재까지 미국의 학계에서 광범위한 지지를 받아 널리 알려져 있습니다. 이전 포스팅을 통해 앤드라고지의 형성 배경에 대해서도 알아본 적이 있었는데요. 앤드라고지라는 용어는 어디서 처음 탄생했을까요? 이 앤드라고지라는 용어 자체는 1833년 독일 .. 2024. 4. 8. 이전 1 2 다음
